Иван Михайлович Сеченов - Отец русской физиологии

«Едва ли какой из современных ему физиологов... обладал таким широким охватом в сфере своих собственных исследований, начиная с чисто физических исследований в области растворения газов и кончая исследованием в области нервной физиологии и строго научной психологии... Если прибавить к этому блестящую, замечательно простую, ясную форму, в которую он облекал свои мысли, то станет понятно то широкое влияние, которое он оказал на русскую науку, на русскую мысль даже далеко за пределами своей аудитории и своей специальности».

К.А. Тимирязев

Портрет Ивана Михайловича Сеченова. И.Е. Репин, 1889 г.

Основоположник учения о психической регуляции поведения и создатель первой в России физиологической школы - Иван Михайлович Сеченов внёс бесценный вклад в медицину и физиологию, значительно расширив горизонты науки. Его работы, переведённые на несколько языков, прочно вошли в мировую научную практику, укрепив тем самым международное признание России как центра научного прогресса. Ученого удостоили нескольких званий: ординарный профессор (1864 г.), заслуженный профессор (1896 г.), почетный член Императорской Академии наук (1904 г.), кавалер орденов Святой Анны III степени, Святого Станислава I степени, Святого равноапостольного Владимира III степени. Академией наук учреждена премия им. Сеченова, которую присуждают за выдающиеся исследования по физиологии.

Иван Михайлович Сеченов родился в 1829 году в деревне Тёплый Стан Симбирской губернии в дворянской семье отставного военного Михаила Сеченова. Он был самым младшим, восьмым ребенком. Дети получили серьёзное по тем временам домашнее образование. Иван свободно говорил на французском и немецком языке, позже овладел английским.

После смерти отца семья столкнулась с финансовыми трудностями, из-за чего 14-летнего отрока вместо гимназии отправили учиться в Главное военно-инженерное училище в Санкт-Петербурге, где обучение было доступным и считалось вполне солидным. Уже там, увлекшись точными науками, Сеченов тянулся к объяснениям процессов «через числа» и опыт. Впоследствии он утверждал: «Математика мне давалась, и, попади я из инженерного училища прямо в университет на физико-математический факультет, из меня мог бы выйти порядочный физик…».  Но из-за отсутствия должной дисциплины в верхний офицерский класс Иван не прошёл, и о научной карьере пришлось забыть. После окончания училища Сеченов отправляется на военную службу в Киевский саперный батальон, где через два года подает в отставку.

О карьере врача юный Сеченов даже не помышлял. На мысли о медицине Ивана Михайловича натолкнули беседы с 20-летней Ольгой Александровной, в которую он был безответно влюблен. Имя девушки мы знаем из его «Автобиографических записок» – она первая заговорила с ним о медицине. В 1851 году он поступает вольнослушателем на медицинский факультет Императорского Московского университета, а затем становится полноправным его студентом. Немного погодя Сеченов разочаровывается в медицине: «Виной измены моей медицине было то, что я не обнаружил в ней того, чего ожидал, – голый эмпиризм вместо теорий… Нет ничего, кроме перечисления симптомов болезни и причин заболевания, способов лечения и ее исходов. А о том, как болезнь развивается из причин, в чем сущность ее и почему помогает то или иное лекарство, нет сведений». Поэтому Иван Михайлович еще в Университете решил, что практической медициной заниматься не будет и посвятит свою жизнь вопросам физиологии. Ведь она изучала организм с помощью постановки экспериментов, точных измерений и строгой логики. Для совершенствования в этой области после выпуска Сеченов в течение нескольких лет учился и работал в ведущих лабораториях Европы, параллельно проводя свои исследования. В Берлинском университете он слушал лекции у ведущих учёных и занимался гистологией, физиологией и химией, обнаружив ошибку в опытах Клода Бернара, что принесло ему известность. В начале 1858 года Сеченов продолжил исследования в Лейпциге и в Вене в лаборатории Ф. Гоппе-Зейлера, в которой изготовил свой первый прибор – ртутный насос для выкачивания газов из крови. В 1859 году Сеченов работал в Гейдельберге с Гельмгольцем и Бунзеном, открыв феномен флуоресценции хрусталика. Итогом его зарубежной стажировки стала докторская диссертация о физиологии алкогольного опьянения, которую он успешно защитил в 1860 году. После защиты докторской диссертации он становится адъюнкт-профессором, а в ­1864-м – ординарным профессором, получающим жалованье.

Тогда же 31-летний учёный опубликовал свою знаменитую работу «Рефлексы головного мозга», где предложил революционную гипотезу о рефлекторной природе всех психических процессов. Труд Сеченова произвел скандал и долго был запрещен цензурой, поскольку шел в разрез с религиозными представлениями. Это был настоящий научный прорыв. Сеченов представил идею о том, что все психические процессы, включая восприятие, эмоции и сознание, связаны с деятельностью головного мозга. Эта работа опровергала старые представления о том, что психические функции связаны исключительно с отдельными частями мозга и стала основой для дальнейших исследований в области нейрофизиологии. Сеченов установил, что рефлексы и нервные процессы могут быть как простыми, так и сложными, возникать как автоматические реакции, так и в результате сознательных усилий. Его работы показали, что нервная система действует как единое целое, а различные уровни её функциональной организации связаны между собой.

«Все бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению – мышечному движению. Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге, везде окончательным фактом является мышечное движение. Чтобы помочь читателю поскорее помириться с этой мыслью, я ему напомню рамку, созданную умом народов и в которую укладываются все вообще проявления мозговой деятельности; рамка эта - слово и дело», – к такому заключению пришёл Сеченов.

Младший современник и последователь И.П. Павлов назвал книгу «чрезвычайной попыткой представить субъективный мир чисто физиологически».

В 1889 году Иван Михайлович перебирается в Москву, где в качестве приват-доцента приступает к лекциям уже в Московском университете. Одновременно создает физиологическую лабораторию, а затем и Физиологический институт. Учёный активно продвигал идею введения практических занятий в образовательный процесс, демонстрируя эксперименты прямо на лекциях, которые стали настоящей новинкой для России того времени. Простота изложения, насыщенность научными фактами и новизна содержания мотивировали студентов, вызвали интерес и у преподавателей академии, и у широкой интеллигенции. Среди слушателей этих лекций были такие выдающиеся личности, как Иван Тургенев и Николай Чернышевский. Современники считали, что Сеченов стал прототипом персонажей Кирсанова в романе Чернышевского «Что делать?» и Базарова в романе Тургенева «Отцы и дети».

Физиологический институт, 1897 год. Здесь в 1893—1905 гг. работал Сеченов

Исследуя рефлекторную мышечную деятельность, Сеченов сделал открытие механизма, позволяющего человеку даже в темноте понимать, в каком положении в пространстве находится его тело. Это мышечное чувство названо проприоцепцией. Нобелевский лауреат Чарльз Шеррингтон, также написавший работу по этой теме, никогда не отрицал первенство Сеченова в данном вопросе.

А еще именно Сеченов в 34-летнем возрасте открыл феномен центрального торможения, на основе которого в дальнейшем строилось учение о взаимоотношении человека и окружающего мира.

Позже, анализируя вопросы утомления мышц, ученый научно доказал, что утомлённые мышцы быстрее восстанавливаются во время активного отдыха. Для этого он изобрёл специальный прибор – двуручный эргограф, позволяющий определять величину мышечной работы рук и степень их утомления. В ходе экспериментов выяснилось, что при утомлении одной руки она восстанавливается намного быстрее и эффективнее, если давать нагрузку на другую. Этот парадокс получил название «феномена Сеченова». Именно Сеченову принадлежит известная фраза о том, что «лучший отдых – это смена деятельности», а не полный покой. После его исследований возникло такое понятие, как «активный отдых».

Двуручный эргограф, изобретенный Сеченовым

Важным аспектом научных исследований Сеченова следует считать работы по изучению трудовой деятельности человека, отраженные в монографии «Очерк рабочих движений» и статье «Физиологические критерии для установки длины рабочего дня». Он научно обосновал, что по физиологическим причинам рабочий день человека не может продолжаться дольше 8 часов, а для эпохи 10−12-часовой нормы это был революционный взгляд. Это стало важным аргументом в поддержке трудовых реформ и улучшении условий труда.

Сеченов так же был активным сторонником развития женского образования. Под его руководством в России прошли первые психофизиологические исследования, выполненные женщинами. Сеченов участвовал в организации и работе московских Высших женских курсов, был одним из создателей Бестужевских высших женских курсов в Санкт-Петербурге и в 1878 году читал там лекции по физиологии, преподавал на женских курсах при Обществе воспитательниц и учительниц в Москве. Кстати, жена Ивана Михайловича Мария Бокова была его ученицей и одной из первых русских женщин-врачей.

Иван Михайлович Сеченов был настоящим пионером науки, чьи открытия остаются актуальными и сегодня, вдохновляя новое поколение учёных. Сеченов основал научную школу, которая подготовила новое поколение исследователей в области физиологии. Его исследования существенно изменили представление о функциях мозга и нервной системы, заложив основу для дальнейших исследований в нейрофизиологии как самостоятельной научной дисциплины и укрепили статус России как мирового центра изучения работы головного мозга. Учёный представляет собой пример, когда личные усилия в науке приводят к значительным изменениям в понимании сложных биологических процессов.

Купить редкие антикварные книги Сеченова И.М.