Яков Перельман - Занимательный популяризатор науки
«Мы рано перестаем удивляться, рано утрачиваем способность, которая побуждает интересоваться вещами, не затрагивающими непосредственно нашего существования… Вода была бы, без сомнения, самым удивительным веществом в природе, а Луна — наиболее поразительным зрелищем на небе, если бы то и другое не попадалось на глаза слишком часто».
Яков Перельман
Книги Якова Исидоровича Перельмана выходили и выходят в свет до сих пор по всему миру— на немецком, французском, польском, английском, болгарском, венгерском, испанском и многих других языках. На русском языке издано более 12 миллионов экземпляров, и еще почти миллион — на 21 языке народов СССР, а также на 18 зарубежных языках. Яков Перельман стал основоположником жанра «занимательная наука». Ему удалось показать, что наука может и должна быть интересной, увлекательной и занимательной, а его труд популяризации знаний оказался образцом новаторского подхода и стал примером, вдохновляющим поколения.
«Профессор» — так обычно обращались к Перельману на лекциях. И очень удивлялись, когда Яков Исидорович отвечал, что он не ученый и степени у него нет. Он не был ни лауреатом, ни профессором, ни даже дипломированным физиком, математиком или астрономом. Хотя нет, диплом-то у него был. Правда, значилось в нём следующее: «Учёный-лесовод I разряда». Так кем же был Яков Исидорович Перельман?
Знаменитый советский популяризатор науки родился 22 ноября 1882 года в Гродненской губернии Российской Империи, в городе Белосток (ныне находится на территории Польши) в небогатой многодетной еврейской семье. Отец был счетоводом на фабрике, а мать преподавала в начальных классах. Когда отец умер, Яше не было и года, но, несмотря на бедственное положение, мать сделала все, чтобы дать сыновьям хорошее образование: составляла списки чтения, учила языкам, французскому и немецкому, серьезному отношению к учебе.
Учеба Перельмана и первые труды
В 1890 году Яков пошел в начальную школу, а затем — в Белостокское реальное училище, славившееся своими сильными педагогам: преподавание естественных наук и математики было поставлено Е. Бунимовичем и А. Мазлумовым, выпускниками Петербургского университета, на самый высокий уровень. Не довольствуясь рамками обычной программы, они любили давать ученикам задачи, требовавшие применение навыков самостоятельного мышления и нестандартного подхода к решению практических задач. Бунимович часто приводил примеры из истории математики, устраивал эффектные сеансы быстрого счета и турниры сообразительных, загадывал известные на весь мир задачи. Уроки физики, а особенно практические занятия, не проигрывали математике: на них воспроизводились известнейшие опыты — Ганса Эрстеда, Хладни, Румкорфа с прерывателем Венельта, опыт Ньютона по разложению света. Именно в училище Перельман смог увидеть, как сухие научные факты в изложении талантливого преподавателя становятся предметами интереснейших опытов и легко воспринимаются учениками.
В 1901 году Перельман с отличием окончил Белостокское реальное училище и поступил в Лесной институт в Петербурге, учебное заведение, отличавшееся своим демократическим составом студентов: там учились дети лесничих, егерей, мещан, унтер-офицеров, крестьян. В институте ему опять повезло с учителями: преподававший физику профессор Лачинов вошел в историю российской науки как крупный ученый-электротехник, а математик Догмаров был профессором уже в 33 года, и методы их обоих включали в себя не только обучение фактам, но и истории их открытий, их значение в науке. От Догмарова Перельман также воспринял идею о том, что математика и физика вырабатывают у человека правильное мировоззрение.
Природа и люди
Чтобы оплатить учебу, Яков начал писать небольшие научно-популярные очерки в журналах «Природа и люди» и «Вокруг света» на самые разные темы. Уже по первым этим заметкам можно было понять широчайший кругозор Якова, помимо обязательных для лесотехника предметов продолжавшего интересоваться физикой, астрономией и новейшими открытиями в различных научных областях. В 1904 году Яков Перельман стал ответственным секретарем редакции «Природы и людей».
В 1909 году он с отличием оканчивает курс Лесного института и получает множество манящих предложений. Его звали на должность управляющего лесным хозяйством у богатого землевладелица, была возможность остаться в институте на кафедре математики или физики – на выбор, но Яков Перельман иначе видел свое будущее. Он начинает сотрудничать в журнале постоянно, и не только сам пишет очерки, но и печатает работы других. Так, благодаря ему были напечатаны работы К.Э. Циолковского «Без тяжести» (1914 г.) и «Вне Земли» (1917 г.), с которым он начал переписываться в 1913 году. Эта переписка, связавшая двух энтузиастов освоения космического пространства, продолжалась до самой смерти Циолковского.
Занимательные книги
В 1908 году, еще во время учебы в Лесном институте, Перельман стал собирать материал к своей будущей книге и решил, что она будет о физике. Почему? Книги о математике и астрономии «В царстве смекалки» и «В царстве звезд» Е. Игнатьева были широко известны, а вот с невежеством в понимании обычных физических явлений, законов механики, создания вечных двигателей, понятий о массе и весе как ответственный секретарь журнала он сталкивался каждый день. Так появилась папка с надписью «Пригодится для будущей книги», она пополнялась выписками, карточками, вырезками. В 1910-м рукопись «Занимательной физики» была закончена, и Перельман предложил ее издателю Сойкину. Петр Сойкин не поверил в успех книги под названием «Занимательная физика», решив, что само словосочетание — парадоксально. Также он предупредил, что книга может стать скандальной: «Подумайте об этом, Яков Исидорович, ведь на вас могут ополчиться не только учителя физики, но и господа из министерства просвещения…». Тем не менее три года спустя книга вышла в свет и произвела фурор. Она была с восторгом принята научной и преподавательской общественностью. В первом издании были разделы, посвященные механике, теплоте, оптике и акустике. Но какие там были задачи! «С воздушного шара, неподвижно держащегося в воздухе, свешивается лестница, на нижней ступеньке которой стоит человек. Он начинает взбираться по лестнице. Куда должен при этом переместиться воздушный шар — вверх или вниз?» Как это не похоже на скучные параграфы учебников с их заданиями! Книга Перельмана не давала выверенных определений, но помогала понять суть изучаемых явлений, смысл физики.
В 1916 году «Занимательная физика» вышла уже в двух томах. Благодаря дружбе и переписке автора с Константином Циолковским в ней появились астрономические и космические главы, а еще глава «Завтрак в невесомой кухне», в ней герои жюль-верновской «Из пушки на Луну» готовили в невесомости. Эту главу Перельман назвал научно-фантастической и стал автором этого термина. В «Занимательной физике» Перельман подводил читателя к необходимости самому ставить мысленные эксперименты, используя для этого неожиданные предположения. Или, напротив, делая необычные выводы из кажущихся привычными фактов повседневной жизни. Он мог, например, задать читателю вопрос, может ли он отличить сырое яйцо от вареного, не разбивая?
После революции «Природа и люди» закрылся, Перельман перешел на работу в журнал «В мастерской природы», а как инспектор Единой трудовой школы Наркомпроса занялся составлением учебных программ по физике, астрономии и математике. Кроме того, с 1918 по 1922 года он последовательно, а иногда и одновременно, преподавал физику и математику в Петроградском рабочем политехникуме, Псковском педагогическом институте, Петроградском коммунистическом университете, Петроградском энерготехникуме и Высшем военно-морском училище. И все это время продолжал писать занимательные книги, обладая даром видеть интересное и увлекательное вокруг себя.
Перельману писали со всех концов Советского Союза. И часто именно из писем читателей появлялись загадки и задачи в его новых книгах. Вслед за «Занимательной физикой» в 1925 году вышла «Занимательная геометрия», сразу после нее — «Занимательная арифметика», «Занимательная алгебра», «Занимательная астрономия», «Занимательная механика»., «Научные задачи и развлечения», «Фокусы и развлечения», «Занимательные задачи», «Занимательная математика в рассказах», «Физика на каждом шагу», «Загадки и диковинки в мире чисел», «Живая математика», «Знаете ли вы физику?».
Работал он и в Группе изучения реактивного движения (участники «ГИРД» в шутку называли себя «Группой Инженеров, Работающих Даром»), участвовал в разработке первой противоградной ракеты. Работу Перельмана в популяризации ракетной техники невозможно переоценить, без группы «ГИРД» не было бы ни первого искусственного спутника, ни полета Гагарина, ни реактивной артиллерийской установки «Катюша».
«Дом занимательной науки»
В западной литературе бытует мнение, что прототипом всех современных «музеев участия» считается «Эскплораториум» — научный интерактивный музей, открытый в 1969 году физиком Фрэнком Оппенгеймером. В реальности же первый такой музей был задуман и открыт у нас, в Ленинграде, 15 октября 1935 года. Назывался он «Дом занимательной науки», который стал любимым детищем Якова Исидоровича Перельмана. Все экспонаты были изобретательно придуманы музейными работниками вместе с Перельманом. У входа в музей на тротуаре краской была нанесена отметка с табличкой: «Собственный меридиан Дома занимательной науки. Координаты: 59°57' сев. широты, 30° 19' вост. долготы». Музей стал бешено популярен и приносил в городскую казну хороший доход. В его отделах было более 350 экспонатов. Даже буфет и посуда там были необычными: из бутыли, стоявшей во льду, наливали горячий чай, железная ложечка растворялась в чае; только бутыль была сосудом Дьюара, а ложка была из сплава Вуда, тающего при 68 градусах. В музее были модель Луны и двухметровая модель звездолета по эскизу Циолковского. Туда можно было войти, поизучать приборы и оранжерею со свежими овощами — ведь, по идее Циолковского, в каждом космическом корабле должен быть огород. В саду музея стояли переносные телескопы, откуда можно было понаблюдать планеты. На карте земного шара светились огоньками трассы кораблей Колумба, Магеллана, Кука, Крузенштерна, Седова, Амундсена, Нансена. Макет «Мосты Ленинграда» с 17 мостами был геометрической задачей Гастона Тиссандье: надо было пройти маршрут, не повторив ни одного моста. Дверь в зал была оформлена в виде переплета знаменитой «Арифметики» Леонтия Магницкого 1703 года.
Война
Можно только гадать, как бы дальше развивалась деятельность Перельмана. Возможно, на базе Дома занимательной науки мог возникнуть и целый научный городок... Но началась война. Покидать блокадный Ленинград Яков Исидорович вместе с женой Анной Давидовной отказался. 1 июля 1941 года Перельман, которому было почти 60 лет, пришел в Петроградский райвоенкомат и предложил стать лектором-инструктором по подготовке войсковых разведчиков. Перельман преподавал основные принципы ориентирования на местности без приборов, правила оптики, применяемые при ведении прицельного огня и использовании метательного оружия. Его учениками были красноармейцы, морские пехотинцы, ополченцы, партизаны.
В январе 1942 года у Перельмана уже не было сил продолжать работать. 18 января того же года умерла от истощения его жена, дежурившая в госпитале, а 16 марта скончался и сам Яков Перельман.
На лекциях Перельман часто говорил о том, что природная любознательность человека бывает стеснена недостатком возможностей — как жаль, например, что нельзя посмотреть на обратную сторону Луны. Неудивительно, что, когда ученые смогли сфотографировать скрытую сторону нашего спутника, один из кратеров диаметром 46 километров назвали «кратером Перельмана».
Купить редкие старинные книги Перельман Я.И.
